Un article de WikiLinotte.

Le langage Linotte se veut d'être un langage le plus proche possible du français. Sa syntaxe est étudiée pour être la plus naturelle possible. C'est pour cela que ce langage est idéal pour les débutants ou pour les jeunes enfants.

cependant, certaines actions peuvent se révéler compliquées ou trop longues à décrire en français. C'est pour cela que quelques caractères spéciaux sont utilisés. Leur connaissance n'est pas obligatoire pour faire des programmes simples, mais ils se révèlent très utiles pour d'autres programmes plus longs ou plus complexes. ils peuvent aussi permettre de rétrécir la taille d'un livre.

voici les caractères spéciaux actuellement utilisés et reconnus par Linotte :

Sommaire 1 caractères 'enveloppants' 2 raccourcis 3 clonage et doublures 4 autres

[modifier] caractères 'enveloppants'

ces caractères transforment la façon dont est lu la phrase, ou l'acteur situé à l'intérieur. Il y a toujours un caractère avant et un caractère après le mot. Faites attention aux espaces car parfois, il FAUT en mettre, et parfois, il faut NE PAS en mettre.

• (" les commentaires ")

les commentaires sont des notes glissées dans le livre qui servent à expliquer une action ou un paragraphe. Les mots situés entre (" et ") ne sont pas lus par Linotte comme des phrases normales. Les commentaires sont très pratiques dans les grands livres car ils permettent de s'y retrouver et de le comprendre.

• " les guillemets "

les guillemets sont indispensables pour affecter une valeur de type texte à un acteur.

livre : exemple

Paragraphe : guillemets

Les rôles :

fleur est un texte valant "rose"

Les actions :

copie "violettes" dans fleur

termine

• < le chargement dynamique >

le chargement dynamique permet d'utiliser un acteur sans même connaitre son nom à l'écriture du programme. Son utilisation est très pratique dès que l'on crée un acteur dynamiquement ou dans les boucles.

livre : exemple

Paragraphe : création

Les rôles :

fleur est un texte valant "rose"

Les actions :

Tu crées "rose" un acteur texte

Tu copies "rouge" dans <fleur>

Tu affiches Rose

Tu termines

• [ l'affichage dynamique ]

l' affichage dynamique, c'est le contraire du chargement dynamique. En fait, l'affichage dynamique permet d'utiliser le nom d'un acteur au lieu de ce qu'il contient. Un exemple vaut mieux qu'un long discours:

livre : exemple

Paragraphe : affichage

Les rôles :

langage est un texte valant "Linotte"

Les actions :

affiche langage

copie [langage] dans langage

affiche langage

termine

• les pointeurs de casier { }

si vous créez un casier, vous devez utiliser une boucle pour lire ses valeurs. Grâce à un pointeur de casier, vous pouvez extraire directement l'acteur qui vous intéresse. ce signe s'utilise comme ceci : casier { numéro }

Attention! le premier acteur du casier est le numéro 0!

livre : exemple

Paragraphe : extraire un acteur d'un casier

Les rôles :

continent est un casier de texte valant "europe" , "amérique" , "afrique" , "asie" , "océanie" , "antarctique"

Les actions :

affiche continent { 0 }

vide continent { 1 }

affiche continent { 3 }

termine

[modifier] raccourcis

ces caractères remplacent un verbe fréquemment utilisé.

• afficher !

le point d'exclamation situé à la fin d'une ligne remplace le verbe afficher

livre : exemple

Paragraphe : afficher

Les rôles :

trousse est un texte valant "crayon"

Les actions :

affiche trousse

trousse !

termine

• demander ?

le point d'interrogation situé à la fin d'une ligne remplace le verbe demander

livre : exemple

Paragraphe : demander

Les rôles :

comprehension est un texte vide

Les actions :

affiche "suis-je clair ?"

attends une seconde

demande comprehension

affiche "et maintenant ?"

attends une seconde

comprehension ?

termine

• copier =

le signe égal permet d'affecter une valeur dans un acteur, comme le verbe valoir ou copier

livre : exemple

Paragraphe : copier

Les rôles :

télévision est un texte avec "éteinte"

Les actions :

affiche télévision

copie "allumée" dans télévision

affiche télévision

télévision vaut "en panne"

affiche télévision

télévision = "réparée"

affiche télévision

termine

[modifier] clonage et doublures

ces caractères ont été implantés lors de la version 0.6.1 de linotte. leur utilisation est donc très récente.

• * doublures

les doublures sont déclarés dans la section "les rôles" d'un paragraphe. elles servent à faire de la 'programmation fonctionnelle'. Un paragraphes muni de doublures ne s'utilise qu'avec le verbe PARCOURIR AVEC. Elles permettent de rendre un paragraphe indépendant des acteurs qu'il utilise. un paragraphe à doublures est affiché différemment dans la vue sommaire à droite dans l'atelier.

livre : exemple3

les grands rôles :

pt1 est un point , x est 50 , y est 100

pt2 est un point , x est 120 , y est 200

pt3 est un point , x est 500 , y est 500

pararaphe: p3

les actions :

parcours distance avec x de pt1 , y de pt1 , x de pt2 , y de pt2

parcours distance avec x de pt1 , y de pt1 , x de pt3 , y de pt3

termine

pararaphe: distance

les roles :

*a est un nombre

*b est un nombre

*c est un nombre

*d est un nombre

résultat est un nombre

mémoire est un nombre

les actions :

résultat = (a - c)

résultat = résultat * résultat

mémoire = résultat

résultat = (b - d)

résultat = résultat * résultat

résultat = résultat + mémoire

résultat = racine résultat

affiche résultat

reviens

• #clonage

Le clonage est un outil qui permet de dupliquer des acteurs très simplement. Si vous doutez de l'utilité du clonage, supprimez les # dans l'exemple suivant.

Livre : exemple

Paragraphe : clonage

Rôles :

rond est un cercle, couleur vaut "rose", plein vaut "oui", rayon vaut 30, x vaut 289, y vaut 290

groupe est un casier de cercle vide

Actions :

efface la toile

projette rond

ajoute #rond dans groupe

ajoute #rond dans groupe

ajoute #rond dans groupe

de 1 à 100, lis

déplace groupe{0} vers le haut de 1

déplace groupe{1} vers le bas de 1

déplace groupe{2} vers la droite de 1

déplace rond vers la gauche de 1

attends 20 millisecondes

ferme

termine

[modifier] autres

• ...

à la fin d'une ligne, vous pouvez mettre des points de suspension pour dire que la phrase n'est pas finie et continue sur la ligne d'en dessous

livre : exemple

paragraphe : pointillés

Rôles :

text est un texte

Actions :

concatène "cette " , ...

"phrase " , ...

"est " , ...

"très longue" ...

dans text

text !

termine